A menudo sufrimos mucho en la maternidad atípica porque no sabemos ni respetamos los tiempos: los tiempos de desarrollo de nuestros hijos, y nuestros propios tiempos como madres para ajustarnos y fortalecernos. En esta conversación con Eugenia Víquez, abogada costarricense y madre de 3 hijos, hablamos de cómo hacerlo.

¿Qué es la rigidez cognitiva? ¿Es una característica intrínseca al TEA? ¿Es parte del proceso de diagnóstico clínico? Sobre todo esto y mucho más nos aporta claridad la neuropediatra María Laura Braz.

¿Sabes cómo aprende mejor tu hijo neurodivergente? Pues de varias maneras, porque todos los humanos somos aprendices multi-sensoriales. Te cuento los principales 4 canales para recibir, procesar, retener y usar información y te doy 4 estrategias para que descubras el estilo único de tu hijo/a.

¿Son necesarios los diagnósticos genéticos cuando hay autismo? Lee el testimonio de Valeria, madre de un pequeño de 6 años con autismo y Síndrome Phelan-McDermid.

¿Qué pasa con la inclusión escolar del alumnado autista y neurodivergente cuando hay pocos recursos? Hoy hablo con Mary Ortega de FundaCrystal, una especialista de Venezuela.

La importancia de la intervención centrada en la familia de hijos autistas: a menudo nos centramos en abordajes para ellos, pero ¿no deberíamos empezar por nosotros (los padres y cuidadores)?Hablo con Gema López, directora del servicio de terapias y atención familiar de la Fundación Quinta en Madrid, con más de 25 años de experiencia apoyando a familias.

¿Hay más niños y hombres que niñas y mujeres con TEA y TDAH? Hasta hace poco, se consideraba que la prevalencia era de 3 a 1. Sin embargo, en la actualidad se considera que no hay diferencias de prevalencia por género. La psiquiatra Loreto Brotons, nos habla sobre este cambio desde sus 25 años de experiencia clínica.

¿Qué hago para que mi hijo autista hable? ¿Cómo conseguir que mi hija con TDAH tenga amigas? Estamos saturados de información y agobiados por la escala inmensa del desafío. Aquí te propongo una herramienta práctica que te guía en tu maternidad atípica.

¿Qué son las casas sensorialmente inteligentes? ¿Se trata de poner una habitación sensorial para nuestros hijos neurodivergentes (TEA, TDAH)? Nos lo explica Barbara Viader, terapeuta ocupacional y directora del Centro de Estimulación Infantil de Barcelona.

¿Cómo pueden tener el mismo diagnóstico una persona adulta con familia y carrera profesional y un niño que no tiene comunicación verbal y comportamientos autolesivos? En esta entrevista al Dr. Daniel Valdez, psicólogo clínico y educativo y actual asesor técnico de la Fundación Quinta, hablamos sobre la inmensa pluralidad y diversidad dentro del TEA.

Exploramos el perfil combinado TEA+TDAH con la psicológa Adeline Magnon y de cómo gestionar estos dos perfiles a menudo considerados incompatibles (pero que son bastante comunes en una misma persona).

La orientación posterior a un diagnóstico de neurodivergencia (autismo, TDAH y otros) es nula, poca o inadecuada. Aquí te ofrezco una hoja de ruta para entender, comprender y acompañar en 8 aspectos clave a nuestros hijos después de un diagnostico.